A Kutat\u00f3csoport alapvet\u0151 c\u00e9lja egyr\u00e9szt az, hogy \u00f6sszefogja az els\u0151sorban az SZTE BTK-n m\u00e1r foly\u00f3 digit\u00e1lis kult\u00fara ter\u00fcleteit \u00e9rint\u0151 kutat\u00e1sokat, \u00e9s ezeknek egys\u00e9ges platformot ny\u00fajtson a min\u00e9l sz\u00e9lesebb k\u00f6r\u0171 ismertet\u00e9shez; m\u00e1sr\u00e9szt hogy a k\u00fclf\u00f6ldi szakirodalom jelent\u0151s eredm\u00e9nyeit kommunik\u00e1lja a hazai szakmai \u00e9s \u00e9rdekl\u0151d\u0151 k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g fel\u00e9, ez\u00e1ltal el\u0151mozd\u00edtsa a t\u00e9mak\u00f6r honi kutat\u00e1s\u00e1t is. Tov\u00e1bbi c\u00e9lunk, hogy Magyarorsz\u00e1gon egyed\u00fcl\u00e1ll\u00f3 m\u00f3don olyan tantervet \u00e9s metodol\u00f3gi\u00e1t dolgozzunk ki, amely vil\u00e1gviszonylatban is el\u0151remutat\u00f3 eredm\u00e9nyeket hoz, \u00e9s megalapozza a digit\u00e1lis b\u00f6lcs\u00e9szet n\u00e9ven ismert tudom\u00e1nyos ir\u00e1nyzat ter\u00fcleteinek k\u00e9pz\u00e9sszint\u0171 bevezet\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n
C\u00e9lunk, hogy publik\u00e1ci\u00f3inkkal \u00e9s tudom\u00e1nyos tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fcnkkel hozz\u00e1j\u00e1ruljunk a digit\u00e1lis kult\u00fara elm\u00e9leti \u00e9s kritikai kereteinek hazai kidolgoz\u00e1s\u00e1hoz. Olyan megk\u00f6zel\u00edt\u00e9seket igyeksz\u00fcnk kidolgozni, melyek a hagyom\u00e1nyosan t\u00e1rsadalomtudom\u00e1nyi \u00e9s b\u00f6lcs\u00e9szeti ter\u00fcletek vizsg\u00e1lat\u00e1ban kihaszn\u00e1lja a modern kommunik\u00e1ci\u00f3s \u00e9s kutat\u00e1si eszk\u00f6z\u00f6k adta lehet\u0151s\u00e9geket. A kult\u00fara digit\u00e1lis aspektus\u00e1nak megannyi \u00e9p\u00edt\u0151k\u00f6v\u00e9t fel k\u00edv\u00e1njuk haszn\u00e1lni kutat\u00e1sainkhoz, \u00fagymint adatb\u00e1zisok, hipertextualiz\u00e1ci\u00f3, illetve h\u00e1l\u00f3zatok, amelyek mind-mind hozz\u00e1j\u00e1rulnak a kultur\u00e1lis objektumok l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1hoz, terjeszt\u00e9s\u00e9hez \u00e9s fogyaszt\u00e1s\u00e1hoz. Els\u0151dleges c\u00e9lunk olyan kritikai \u00e9s elm\u00e9leti keretek kidolgoz\u00e1sa, amely k\u00e9pes a digit\u00e1lis k\u00f6rnyezet saj\u00e1ts\u00e1gos kereteit figyelembe v\u00e9ve, azokb\u00f3l \u00e9p\u00edtkezve relev\u00e1ns interpret\u00e1ci\u00f3s strat\u00e9gi\u00e1kat kidolgozni korunk \u00fajmedi\u00e1lis jelens\u00e9geire. Meggy\u0151z\u0151d\u00e9s\u00fcnk, hogy ezek a tudom\u00e1nyos megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sek kieg\u00e9sz\u00edtik a hagyom\u00e1nyos hum\u00e1ntudom\u00e1nyi metodol\u00f3gi\u00e1kat, \u00e9s \u00edgy gazdag\u00edtj\u00e1k a karunkon folytatott m\u00e1s ir\u00e1ny\u00fa kutat\u00e1sokat is.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A Kutat\u00f3csoport alapvet\u0151 c\u00e9lja egyr\u00e9szt az, hogy \u00f6sszefogja az els\u0151sorban az SZTE BTK-n m\u00e1r foly\u00f3 digit\u00e1lis kult\u00fara ter\u00fcleteit \u00e9rint\u0151 kutat\u00e1sokat, \u00e9s ezeknek egys\u00e9ges platformot ny\u00fajtson a min\u00e9l sz\u00e9lesebb k\u00f6r\u0171 ismertet\u00e9shez; m\u00e1sr\u00e9szt hogy a k\u00fclf\u00f6ldi szakirodalom jelent\u0151s eredm\u00e9nyeit kommunik\u00e1lja a hazai szakmai \u00e9s \u00e9rdekl\u0151d\u0151 k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g fel\u00e9, ez\u00e1ltal el\u0151mozd\u00edtsa a t\u00e9mak\u00f6r honi kutat\u00e1s\u00e1t is. Tov\u00e1bbi c\u00e9lunk, hogy … <\/p>\n